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时间:2013-08-11 12:06 年代:文言文/ 作者:初中/ 分类: 初中文言文阅读题及答案/ 发表评论/ 浏览
病梅馆记 龚自珍 江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或曰: 梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;梅以疏为美,密则无态。 固也,此文人画士,心知其意,未可明诏大号,以绳天下之梅也;又不可以使天下之民斫直、删密、锄正,以夭梅、病梅

病梅馆记 龚自珍

江宁之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或曰:梅以曲为美,直则无姿;以欹为美,正则无景;梅以疏为美,密则无态。固也,此文人画士,心知其意,未可明诏大号,以绳天下之梅也;又不可以使天下之民斫直、删密、锄正,以夭梅、病梅为业以求钱也;梅之欹、之疏、之曲,又非蠢蠢求钱之民,能以其智力为也。有以文人画士孤僻之隐,明告鬻梅者,斫其正,养其旁条,删其密,夭其稚枝,锄其直,遏其生气,以求重价,而江、浙之梅皆病。文人画士之祸之烈至此哉!

予购三百盆,皆病者,无一完者。既泣三日,乃誓疗之,纵之,顺之。毁其盆,悉埋于地,解其棕缚,以五年为期,必复之全之,。予本非文人画士,甘受诟厉,辟病梅之馆以贮之。呜呼!安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,穷予生之光阴以疗梅也哉?

8.解释下列加点词。(4分)

1)又不可以使天下之民斫直( 2)文人画士之祸之烈至此哉(

3)乃誓疗之,纵之,顺之( 4)甘受诟厉(

9.以下列各组加点虚词在短语中的作用相同的一组是( )(3分)

A.梅以曲为美 梅之欹、之疏、之曲

B.以夭梅、病梅为业以求钱也 以五年为期,必复之全之

C.此文人画士,心知其意 明告鬻梅者

D.能以其智力为也 予购三百盆,皆病者,无一完者

10.翻译。(6分)

1)此文人画士,心知其意,未可明诏大号,以绳天下之梅也。(3分)

译文:__________________________________________________

2)安得使予多暇日,又多闲田,以广贮江宁、杭州、苏州之病梅,穷予生之光阴以疗梅也哉?(3分)

译文:______________________________________________________

11.通观全文,在下面的空档处填上恰当的内容。(3分)

本文通篇有一个中心比喻形象——梅。作者以病梅比喻 ,以自然之梅比喻 ,而作者自己在文中则是以 的形象出现,可以看出作者对当时社会现象的痛心和谴责。

参考答案:文言汉语网整理

8、斫:砍断 烈:严重 纵:顺着 诟厉:

9C (均为人称代词;A 介词凭借 连词来 B 助词的 代词它们

D …的人 句末音节词)

10、(1)这些文人画士心里明白它的意思,却不便公开宣告、大声号召,来约束天下的梅;

2)怎样才能使我有很多空暇时间,又有很多空闲的田地,来大量存贮江宁、杭州、苏州的病梅,尽我一生的光阴来治疗病梅呢!

11、被束缚、被摧残的御用人才 个性解放的俊杰人才 疗梅者

病梅馆记

江宁的龙蟠里,苏州的邓尉山,杭州的西溪,都产梅。有的人说:梅以(枝干)曲折算作美,直了就没有风姿;以(枝干)横斜算作美,端正了就没有景致;以(枝干)疏朗算作美,稠密了就没有美态。固然如此。这些文人画士心里明白它的意思,却不便公开宣告、大声号召,来约束天下的梅;又不可以使天下的人,砍掉笔直的,删掉繁密的,锄掉端正的,把梅弄成奇形怪状,弄成病态,拿这作为职业来赚钱。梅的(枝干的)横斜、疏朗、曲折,又不是蠢蠢地追求金钱的人能凭他们的智慧能力办得到的。有的人把文人画士这种偏嗜成瘾的情趣明白告诉卖梅的人,砍掉那端正的(枝条),培养那横斜的枝条,删掉那些繁密的(枝条),使那些嫩枝弯曲,锄掉那些笔直的(枝干),阻碍它的生机,(这样)来谋求高价:于是江苏、浙江的梅都成为病态的。文人画士所造成的祸害的酷烈,竟到了这个地步啊!

我买了三百盆(),都是病残的,没有一盆完好的。已经为它们流了三天泪,于是发誓要治好它们:放开它们,使它们顺着(天性生长),毁掉那些盆子,(把梅)全都种到地里,解掉它们棕绳的束缚;以五年为期限,一定要恢复它们(的生机),保全它们(自然的形态)。我本来不是文人画士,甘愿受到(他们的)辱骂,设立一个病梅馆来贮存它们。

!怎样才能使我有很多空暇时间,又有很多空闲的田地,来大量存贮江宁、杭州、苏州的病梅,尽我一生的光阴来治疗病梅呢!

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